虽然古语有“士、农、工、商”的说法，农民的地位排在了第二。社会逐渐发展，农民各方面的条件都会相对较弱。甚至，有人会觉得“回家耕田”是对一个人能力的不认可，所以就只能从事农业。

为实现乡村振兴的发展目标，鼓励大家从事农业是必不可少的步骤。农业农村部就“关于增强农业吸引力 提升农民职业身份荣誉感”的建议进行了答复，主要从以下5个方面去增强农业的吸引力。

01吸引人才回乡

乡村振兴的前提是，人才振兴。所谓事在人为，我们要改变农村，必须要有好的上层设计、切实有效的执行能力、以及危机应对能力。而规模化发展，又是农业现代化发展的必经途径。

我国加大政策的扶持、搭建创业的平台、开展典型案例推介（这个主要是让人更了解从事工作的内容或模式），利用乡情吸引高校毕业生、退役军人、青年农民工等年轻人到农村创业或就业，为乡村振兴提供强有力的人才支撑。

02培育高素质农民

吸引到了人才，还得好好培育才能够很好地促进当地农业的发展。面向家庭农场经营者、种植大户、农民合作社带头人和返乡创业的人员等等群体开展全产业链培训，提高农技水平和农民的综合素质。

制定培育方案、构建培育体系、按需设置培训内容。针对不同的农业经营主体，所设置的培训内容也是不一样的。例如，创业者就选择职业素养、科学发展、团队合作等课程；专业种植大户就设置新技术、新设备、新品种等推广应用；合作社带头人则提供市场营销、品牌创建、企业管理等学习内容。

精准地遴选可培育的对象，强化培育体系的建设，有助于提高培育工作的效果。

03在义务教育阶段加入农业农民相关学习内容

教育部会把农业农民相关的学习内容，合适地设置在道德与法治、语文、历史等重点课程中，引导学生认识并了解农业农民。

通过义务教育阶段的学习，学生可以初步了解我国的工农业生产与人们生活的关系、古代农业的发展和农业技术的进步、袁隆平培育杂交水稻对保障粮食安全的重要意义、气候对农业生产生活的影响、农业分布的特点等等，教育引导学生热爱农业、热爱农村、热爱农民，增强农民身份荣誉感。

04开展高素质农民典型宣传

正如学生时代中的“三好学生”一样，这份荣誉感能够好地激励农民奋发自强。同时，遴选出来的优秀农民代表，也可以更好地带领其他农民往更好的方向发展。经营收益好、技能水平高、带动能力强的“优秀农民”被广泛宣传，有助于营造社会重视农业、农民的良好氛围。

选树优秀农民典型，遴选资助活动，有助于增强农民的荣誉感，很好地吸引各类人才投身到农业农村现代化的建设，进一步促进乡村振兴。

05利用互联网拓宽农产品销路

科技不断在发展，“农业+互联网”是大势所趋。推动农业生产数字化转型、加快推动农业经营信息化建设、开展农村电商培训。大力发展农村电商，培养农村电商骨干人才，利用互联网拓宽农产品的销售渠道，有利于农业的可持续发展。

通过农业农村部的回复，可以知道我国非常重视农业农村的发展，在不久的将来，你会为自己农民的身份感到自豪。发展潜力无限的农业，不应该被低估！